С 6 до 10 декабря 2021 года Академия Минпросвещения России проводит онлайн-марафон функциональной грамотности. Принять участие в марафоне смогут педагоги, управленческие команды школ, ученики и их родители, а также студенты и преподаватели педагогических вузов. Каждый день в дистанционном режиме участники смогут присоединяться к дискуссионным клубам, мастер-классам и вебинарам, участвовать во встречах с ведущими экспертами в сфере образования. Темами просветительских лекций станут ключевые навыки XXI века, вопросы их формирования и развития. Кроме того, в ходе мероприятия управленческие команды школ смогут провести самодиагностику по основным направлениям функциональной грамотности на платформе информационно-образовательной среды Академии Минпросвещения.
29 ноября 2021 года состоялся республиканский семинар для руководителей и педагогов общеобразовательных организаций «Формирование современной образовательной среды как необходимое условие повышения качества образования» (из опыта работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Большешинарская средняя общеобразовательная школа им. А.А.Ахунзянова» Сабинского муниципального района Республики Татарстан).
25 ноября 2021 года был проведен Республиканский форум «Концепция безопасного интернета». Форум реализуется в целях повышения компетенций сотрудников органов государственной молодежной политики, членов молодежного правоохранительного движения «Форпост», членов ИПГ и МРГ муниципальных районов и муниципальных сотрудников и молодежного актива в области профилактики экстремизма и терроризма. В этом году форум прошел в двух направлениях:
Научно-исследовательский центр профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС 24 ноября 2021 года провел очередной организационно-установочный вебинар для сети экспериментальных площадок, работающих по направлению «Цифровая дидактика профессионального образования». В 2020 году ИРО РТ присвоен статус экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС по проекту: «Педагогические условия цифровой трансформации образовательного процесса дополнительного профессионального образования».
