Хорошо организованный родительский комитет может выполнять в классе различные функции.

Школьный родительский комитет:

 а.) создает систему работы с семьей в организации. Вносит предложения администрации по организации оптимальных условий обучения и воспитания детей, участвует в спорных ситуациях. Современные родительские комитеты участвуют в перспективном развитии школы, ее будущего развития.

б.) формируют активную позицию у родительской общественности всей школы. Участие в родительских комитетах позволяет родителям реализовать свои организаторские способности.

в.) владеет информацией о воспитательном потенциале конкретных семей может транслировать положительный опыт воспитания конкретной семьи в качестве примера для родительского сообщества школы.

г.) содействует в организации внеклассных мероприятий, походов, экскурсий, конкурсов, акций, как для одного класса, так и для всей образовательной организации.

д.) проводит разъяснительную работу среди родительского сообщества школы, формирует имидж образовательной организации.

ж.) оказывает помощь в контроле за благополучием детей, проживающих в асоциальных семьях и соблюдению их прав, организуют дежурства в школах, которые позволяют контролировать детей, у которых родители не выполняют родительские функции.

З.) привлекает родительскую общественность к организации коллективных общешкольных мероприятий, организует родительские всеобучи. Проводит разъяснительную работу среди других родителей.

ж) находит способы поощрения талантливых детей, имеющих высокие результаты в творческой и учебной деятельности, находит средства для поддержки детей, проживающих в неблагоприятных условиях.

е.) взаимодействует с педагогами школы по профилактике правонарушений среди учащихся, выступает инициатором приглашения в школу специалистов правоохранительных и других органов, по охране прав детей и семьи в целом. Родительский комитет взаимодействует с некоммерческими (общественными) организациями по вопросам сотрудничества в области развивающей работы с детьми и родителями школы.

ё.) разрабатывает инновационные формы организации детского досуга совместно с детьми, классным руководителем и родителями, укрепляют связь между семьей и школой.

к.) участвует в решении материально –технических вопросов, касающихся жизни школы.

л.) контролирует санитарно – гигиенические нормы и следит за качеством организации питания детей в образовательной организации, участвует в обсуждении локальных актов школы.

Спасибо, полезная информация.

Полезная информация.