Мастер-классы

Формирующее оценивание


  755 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 4.88 Оценить

Развитие критического мышления педагога. Педагогическая концепция КМ.


  572 Актуальность: 4.3 Практикоориентированность: 4.2 Оценить

Технология формирования критического мышления учащихся.


  677 Актуальность: 2.69 Практикоориентированность: 2.62 Оценить

Приёмы и стратегии развития критического мышления


  557 Актуальность: 3.38 Практикоориентированность: 3.13 Оценить

Модели и технологии настоящего и будущего


  1873 Актуальность: 4 Практикоориентированность: 4.14 Оценить

Альтернативные формы родительских собраний


  715 Актуальность: 4.27 Практикоориентированность: 4.18 Оценить

Изготовление татарского фартука


  642 Актуальность: 4.5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Оценивание в финской школе


  963 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 4.2 Оценить

Мастер-класс: "Приглашаем к разговору..."


  595 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Мой лучший урок


  644 Актуальность: 4.9 Практикоориентированность: 4.9 Оценить

Как найти сказуемое (Задание 2 ОГЭ 2021 по русскому языку)


  584 Актуальность: 4.14 Практикоориентированность: 4.14 Оценить

Как спеть (написать) сочинение 9.3 ОГЭ по русскому языку 2021


  561 Актуальность: 4.73 Практикоориентированность: 4.6 Оценить

Как сжать изложение


  558 Актуальность: 4.8 Практикоориентированность: 4.4 Оценить

Как найти подлежащее (задание 2 ОГЭ 2021 по русскому языку)


  647 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Кукла из подручных материалов (текстильная кукла)


  758 Актуальность: 4.8 Практикоориентированность: 5 Оценить

Родители учеников – союзники или противники на дистанте?


  771 Актуальность: 3.5 Практикоориентированность: 3.67 Оценить

Подготовка к ГИА. Часть 1


  1041 Актуальность: 3.5 Практикоориентированность: 3.29 Оценить

Подготовка к ГИА. Часть 2


  732 Актуальность: 4 Практикоориентированность: 3.75 Оценить

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по литературе


  591 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Мастер-класс "Использование технологии таксономии Блума при изучении творчества Ч.Т. Айтматова"


  545 Актуальность: 4 Практикоориентированность: 4 Оценить

Представление работ обучающихся в рамках учебного курса «Индивидуальный проект»


  414 Актуальность: 0 Практикоориентированность: 0 Оценить

Технология изготовления глиняной куклы


  699 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 4.5 Оценить

Место рефлексии в профессиональном обмене


  611 Актуальность: 4.2 Практикоориентированность: 4 Оценить

Современные средства обучения иностранному языку: ориентир на поколение Z. Мастер-класс


  615 Актуальность: 4.75 Практикоориентированность: 4.71 Оценить

Создание и поддержка сетевого сообщества учителей иностранного языка


  653 Актуальность: 4.96 Практикоориентированность: 4.99 Оценить

«Вместе целая страна»


  546 Актуальность: 4 Практикоориентированность: 4 Оценить

Мастер-класс «Мониторинг воспитательной работы»


  391 Актуальность: 0 Практикоориентированность: 0 Оценить

Мастер-класс для детей с ОВЗ «Кофейная живопись»


  331 Актуальность: 0 Практикоориентированность: 0 Оценить

Эффективные приемы обучения на разных этапах урока


  865 Актуальность: 4.67 Практикоориентированность: 4.41 Оценить

Технология CLIL как новый подход к повышению качества иностранного образования


  664 Актуальность: 4.95 Практикоориентированность: 5 Оценить

Система оценки качества знаний учащихся


  603 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 4 Оценить

Сокращай дистанцию.Как найти взаимопонимание с ребенком?


  474 Актуальность: 0 Практикоориентированность: 0 Оценить

Лаборатория заведующей школьной библиотеки


  623 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Мастер-класс «Кроссенс»


  774 Актуальность: 4.5 Практикоориентированность: 4.25 Оценить

Мастер-класс по подготовке к ЕГЭ


  629 Актуальность: 4.57 Практикоориентированность: 4.86 Оценить

Применение инновационных технологий на уроках английского языка в условиях ФГОС


  592 Актуальность: 4.71 Практикоориентированность: 4.71 Оценить

Круглый стол «Актуальные вопросы преподавания обществознания в контексте Концепции преподавания обществознания в РФ»


  568 Актуальность: 4 Практикоориентированность: 4 Оценить

Варианты заданий, помогающие в подготовке учащихся к промежуточному и итоговому тестированию


  466 Актуальность: 4 Практикоориентированность: 4 Оценить

Варианты заданий, помогающие в подготовке учащихся к тестированию


  595 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Работа с учащимися с ОВЗ на уроках истории и обществознания: из опыта работы


  489 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Проектная деятельность в школьной библиотеке: «Рукописная книга: забытый музейный экспонат, книжный раритет или современное творчество?»


  612 Актуальность: 4.75 Практикоориентированность: 4.75 Оценить

Применение мыслительного приёма "си-фине-уандэ" на уроках истории и обществознания


  327 Актуальность: 4.43 Практикоориентированность: 4.57 Оценить

Мастер-класс: «Приемы интерпретации лексики в английском языке»


  587 Актуальность: 4.78 Практикоориентированность: 4.78 Оценить

«Энергия вопроса» или как побудить к познанию


  1034 Актуальность: 4.67 Практикоориентированность: 4.67 Оценить

Русский язык и литература. Обучение на дому детей с ОВЗ в дистанционной форме


  1643 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 4.5 Оценить

Переписка с православным писателем Владимиров Николаевичем Крупиным


  743 Актуальность: 4.5 Практикоориентированность: 4.5 Оценить

Смысловое чтение


  645 Актуальность: 4.5 Практикоориентированность: 5 Оценить

От понимания слова к понимаю смысла


  586 Актуальность: 5 Практикоориентированность: 5 Оценить

Антикоррупционный ролик


  454 Актуальность: 4.67 Практикоориентированность: 4.67 Оценить

Новые подходы и технологии в воспитательной деятельности


  463 Актуальность: 4.5 Практикоориентированность: 4.5 Оценить