Организация инклюзивного дошкольного образования - процесс сложный, многогранный. Инклюзия возможна только тогда, когда в детских садах созданы условия для детей с ОВЗ и профессионально подготовлены и взаимодействуют все участники образовательного процесса: родители, педагоги, педагоги-психологи, логопеды, дефектологи, специалисты по работе с детьми с ОВЗ, тьюторы, администрация дошкольной образовательной организации. Многие руководители детских садов, понимая сложность задачи, профессионально организуют и реализуют инклюзивное образование для особенных воспитанников и их родителей. Если инклюзивное образование организованно профессионально, то и детям с ОВЗ и нормотипичным детям будет комфортно в детском саду.