Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас 25 ноября на онлайн-семинар клуба «Природа Просвещения», в рамках которого мы вместе с экспертом разберём биосинтез белка, а также рассмотрим эту тему через анализ механизмов действия антибиотиков на бактерии. Запись семинара и методические материалы будут доступны всем зарегистрировавшимся слушателям. Участие в семинаре бесплатное.
Институтом развития образования Республики Татарстан был проведен первый (отборочный) этап конкурса лучших педагогических практик по приоритетным направлениям непрерывного профессионального образования педагогических работников в Российской Федерации. Приглашаем принять участие во втором этапе для определения победителей Конкурса путем открытого голосования до 23 ноября 2020 года.
13 ноября 2020 года завершила обучение вторая группа слушателей курсов повышения квалификации по программе «Совершенствование профессиональных и личностных компетенций учителя: современный подход». Данную программу Институт развития образования РТ реализует в рамках проекта, направленного на разработку и внедрение эффективных практик по приоритетным направлениям непрерывного профессионального образования педагогических работников, в том числе с использованием селективных программ дополнительного профессионального образования и методик повышения осознанности выбора профессиональной траектории обучающимися образовательных организаций, соответствующих целям и задачам национального проекта «Образование» ...
Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников — «Педагог 13.РУ», г. Саранск, Республика Мордовия, с 24 по 27 ноября 2020 года проводит ХIII Всероссийскую научно-практическую конференцию «Поликультурное образование: опыт и перспективы». Целью конференции является обсуждение актуальных вопросов развития поликультурного образовательного пространства в полиэтнической России, а также проблем культурно-исторического наследия прошлого, важнейшим из компонентов которого является этническая педагогика с ее богатейшими традициями и опытом воспитания подрастающего поколения, создания условий для развития родных языков и культур, удовлетворения этнокультурных образовательных потребностей в образовательной среде.
